Гриндер с лентой 610 своими руками

Добавлено: 22.11.2018, 11:26 / Просмотров: 43491

Закрыть ... [X]

Название: Занятие «Дикие животные». Конспект НОД в старшей группе «Животные нашего леса».
Номинация: Детский сад, Конспект занятия, НОД , театрализованные занятия, Старшая группа
Автор: Дмитриева Мария Юрьевна
Должность: воспитатель
Место работы: Детский сад №35 «Дельфинчик»
Месторасположение: г. Глазов, Удмуртская республика

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Занятие «Дикие животные». Конспект НОД в старшей группе «Животные нашего леса».

Возрастная группа старшая
Образовательная область познавательное развитие
Тема НОД «Животные нашего леса»

Оборудование, демонстрационный и раздаточный материал: картинки с изображением животных нашего леса, ноутбук, магнитофон, «волшебная палочка», указка, клей, ножницы, клеенка на стол, формы знаков, картинки для знаков, разрезные геометрические фигуры

Занятие "Дикие животные". Конспект НОД в старшей группе «Животные нашего леса».

Предварительная работа:

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять представления детей о животных нашего края.

2. Закрепить представления о знаках, регулирующих поведение человека в природе.

Развивающие:

1. Развивать любознательность, познавательный интерес.

2. Развивать коммуникативные качества, умение общаться друг с другом, работать в команде.

3. Развивать мышление и другие психические процессы путем установления причинно-следственных связей.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к природе.

Название статьи Занятие «Дикие животные». Конспект НОД в старшей группе «Животные нашего леса».

 

Ход занятия

Вводная часть 3 мин

Воспитатель:

— Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно.
Собрало друзей всех в круг
Я твой друг и ты мой друг.

Дружно за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.
Улыбнемся, подмигнем,
И беседовать начнем. (Дети встают в круг выполняют упражнения в соответствии с текстом)

Воспитатель: А о чем мы будем говорить, попробуйте догадаться, поиграв в игру «Чей голос?». Встаньте, пожалуйста, перед ноутбуком в шахматном порядке, чтобы всем хорошо было видно экран.

Включает игру.

— Все готовы играть? (Дети подходят к ноутбуку и встают возле него в шахматном порядке и проводится компьютерная дидактическая игра «Чей голос?»)

Воспитатель: Как сказать одним словом, чьи это голоса?

Поднимите, пожалуйста, руки, кто думает, что эти звери живут в нашем лесу. (Отвечают играют, отгадывают голоса животных, говорят обобщенное слово, поднимают руку)

Сегодня мы поговорим о животных нашего леса.

Основная часть 15мин

Занятие "Дикие животные". Конспект НОД в старшей группе «Животные нашего леса».

Воспитатель:

Волшебная палочка приглашает вас в круг. С помощью волшебной палочки давайте вспомним, какие еще животные живут в нашем лесу? У игры есть правила: долго в руках палочку не держать, желательно одних и тех же животных не называть (дети встают в круг, слушают воспитателя)

Воспитатель пускает волшебную палочку по кругу по часовой стрелке. Последней палочку принимает воспитатель, называет животное. (Ребенок, взяв палочку, называет животное нашего леса и передает палочку соседу. Слушают, каких животных называют дети). Во время игры воспитатель слушает ответы детей, следит, чтобы были названы животные нашего леса. При необходимости обращается за помощью ко всем детям: «Как вы думаете, живет это животное в нашем лесу?»

Хвалит детей за правильные ответы, за то, что вспомнили многих животных нашего леса.

Название статьи Занятие «Дикие животные». Конспект НОД в старшей группе «Животные нашего леса».

 

Воспитатель:

— Возьмите, пожалуйста, по 1 карточке и найдите свою семейку (на столах карточки, иллюстрирующие жизнь 3 животных).

Дети берут со стола по одной карточке, объединяются в подгруппы по названию животного.

Воспитатель:

Обсудите в своей подгруппе, что вы знаете о выбранном животном и договоритесь, кто о нем расскажет нам всем. (2 мин)

Дети обсуждают в подгруппах, что можно рассказать о выбранном животном, выбирают, кто будет рассказывать о нем всем детям.

Воспитатель:

— Несите карточки к доске, присаживайтесь на стулья по своим подгруппам (закрепляет карточки на магнитной доске: об одном животном – в один ряд)

Интересно послушать ваши рассказы. Итак, кого вы выбрали рассказать о …

Внимательно слушаем (имя ребенка), будем рассказ дополнять.

Дети несут карточки, помогают закрепить на доску, садятся на стулья.

Выходит ребенок, назначенный командой.

1 ребенок от подгруппы рассказывает о животном, все слушают, потом дополняют, о чем еще не было сказано.

Воспитатель:

— Ты все рассказал(а)? Кто хочет дополнить рассказ? Договоримся, одну и ту же информацию дважды не повторять. (в первую очередь спрашивает детей из этой же подгруппы, потом – остальных)

Хвалит детей за знания, интересные рассказы.

Воспитатель:

— Предлагаю поиграть в игру «На вопрос ответ не скажем, на вопрос ответ покажем».

Дети играют. Изображают животных, воспитатель отгадывает, кого изобразили

 

Занятие "Дикие животные". Конспект НОД в старшей группе «Животные нашего леса».

Вопросы:

— Кто из животных самый трусливый?

Кто самый хитрый? Самый злой? Кто хозяин леса?…

Кого больше всех боятся звери в лесу?

Кто хочет узнать ответ на этот вопрос, присядьте на стульчики. Дети садятся на стульчики

Послушайте стихотворение Ланы Сиг «Выстрелы в лесу»

Дети слушают чтение стихотворения

Воспитатель:

Так кого боятся звери в лесу?

Человек приходит в лес, как к себе домой и чувствует себя в нем хозяином. Может намусорить, поломать ветки деревьев, гнезда рушить, пинать грибы. Что мы можем сделать, чтобы напомнить человеку о правилах поведения в лесу?

О правилах поведения напоминают знаки.

Возьмите, пожалуйста, по 1 геометрической фигуре и подойдите к столу, на котором такая же фигура, как у вас. Дети берут по 1 геометрической фигуре и подходят к столу с такой же фигурой и делятся, таким образом, на 4 подгруппы.

Воспитатель:

Предлагаю каждой подгруппе в течение 3 минут придумать и сделать знак, который можно будет разместить в лесу.

Придумывают знак в подгруппе, изготавливают его подгруппой, взяв необходимые материалы, и выбирают, кто будет о нем рассказывать.

Воспитатель:

Встаньте так, чтобы вам было удобно работать, и возьмите нужные вам материалы.

На столах заготовки знаков, материалы для изо-деятельности, ножницы.

Пока дети работают, убирает с доски картинки животных.

Следит за работой детей, проводит индивидуальную работу по формированию технических умений.

Воспитатель:

— 3 минуты прошло. Поделитесь, пожалуйста, со всеми своими задумками. Несите знаки к доске, присаживайтесь.

(размещает знаки на доске)

Дети несут к доске знаки, помогают разместить их на доске, садятся на стулья.

Воспитатель:

— Расскажите, пожалуйста, о своих знаках. Что вы изобразили и почему? Начнем по порядку слева направо.

Выходят по 1 ребенку от подгруппы и рассказывают о своих знаках.

Воспитатель:

— По-моему, придуманные вами знаки очень важны и нужны.

Заключительная часть

Воспитатель:

— Волшебная палочка снова приглашает вас встать в круг, и поделиться о том, что нового вы узнали? что вам понравилось больше всего? И что бы вы еще хотели узнать? Дети собираются в круг.

Воспитатель последней берет палочку и говорит, что ей понравилось, хвалит детей за дружную работу, за знания.

Взяв палочку, ребенок говорит, что нового он узнал, понравилось ли ему играть, о чем он хотел бы еще узнать, и передает палочку соседу.

Название: Занятие «Дикие животные». Конспект НОД в старшей группе «Животные нашего леса».
Номинация: Детский сад, Конспект занятия, НОД , театрализованные занятия, Старшая группа
Автор: Дмитриева Мария Юрьевна
Должность: воспитатель
Место работы: Детский сад №35 «Дельфинчик»
Месторасположение: г. Глазов, Удмуртская республика

Рекомендуем:


Источник: http://portal2011.com/zanyatie-dikie-zhivotnye-konspekt-nod-starshej/

Похожие новости


Как сделать ароматизатор с палочками
Своими руками канзаши фото
Как сделать беби бону кроватку из коробки
Свадебное украшенье на машину своими руками
Бант из атласных лент для волос своими руками из
Сделать листочки своими руками
Лечение пяточных шпор в домашних условиях




ШОКИРУЮЩИЕ НОВОСТИ


Back to Top